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RITLA

Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana
Red de Información Tecnológica Latino Americana
Latin American Technological Information Network

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  O Observatório Latino-Americano de Violência nas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) é uma iniciativa pioneira na temática. O objetivo do Observatório é que seja um espaço multidisciplinar e transnacional de encontro e articulação entre pesquisadores, educadores, gestores e demais profissionais interessados na compreensão e análise das novas formas de violência disseminadas pelas TICs, assim como um lugar para que os interessados no tema possam encontrar informação.

 


As TICs são parte de um contínuo de tecnologias que podem ser usadas para documentar e difundir diversas situações de violência. Pretende-se com o Observatório criar uma ampla rede de especialistas e interessados na área de forma a tornar possível conhecer essa temática em toda a sua complexidade.



Debating cyberbullying legislation

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Artigos
25-05-2009
Published on: Net Family News
22/05/2009
by Anne Collier


It's called the Cyberbullying Prevention Act of 2009, but some are calling it the "Censorship Act of 2009." The bill, introduced in the House of Representatives by Rep. Linda Sanchez (D-CA), "is designed to prevent cyberbullying, making it punishable by a fine and up to two years in prison," FOXNews.com reports. One critic of the bill, UCLA law Prof. Eugene Volokh, said that - if the law were passed - he could go to jail for what he's blogged about the law! And my co-director at ConnectSafely, Larry Magid, told Fox News that "you can't legislate against meanness." MSNBC columnist Helen A.S. Popkin suggests that, with laws like this, legislators seem to be clear on principles but not on where the Internet comes in, as a reflection of humanity good and bad. "You know how shutting down the 'erotic services' section on Craigslist won't stop sex workers, or eliminate their higher probability of becoming crime victims by the marginalized nature of the trade? Similarly, outlawing meanness on the Internet won’t prevent hectors from preying on the weak on the Internet or turn jerks into saints in any aspect of their lives." And here's what really resonates with me: "Unfortunately, sensation rallies a mob more efficiently than adequate research and dissemination of critical information: how to recognize dangerous behavior, mental illness and suicide risk in teenagers, no matter the stressor," Popkin writes. Representative Sanchez defended her bill in the Huffington Post.
 

Com desenho na internet, garotas dão dicas sobre como matar colega

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Notícias
25-05-2009
Publicado em: G1
22/05/2009


Um desenho postado no YouTube, criado por garotas com idades entre 11 e 12 anos, gerou polêmica pelo fato de ensinar técnicas sobre como matar uma colega chamada Piper. “Fiquei horrorizada”, disse Beth Smith, a mãe da menina que aparece sendo atacada no cartoon "Top six ways to kill Piper" (“seis melhores maneiras de matar Piper”).
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Homem é preso após mandar até 260 torpedos em um dia para ex

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Notícias
22-05-2009
Publicado em: G1
21/05/2009


Um homem foi preso por enviar durante um período de 12 dias milhares de mensagens de texto e voz, com conteúdo ameaçador, para a sua ex-namorada, na Filadélfia, Estados Unidos. De acordo com a polícia local, Brian K. Moore, de 39 anos, chegou a mandar 260 mensagens em um só dia. Isso significa que o norte-americano enviou mensagens a cada cinco minutos e meio num período de 24 horas.
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YouTube sofre ataque de vídeos pornográficos

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Notícias
22-05-2009
Publicado em: G1
22/05/2009


O site de compartilhamento de vídeos YouTube removeu centenas de vídeos pornográficos baixados por usuários, num ato que está sendo considerado como "um ataque planejado".
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Estudantes fazem filmes pornôs e distribuem pelo celular no ES

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Notícias
21-05-2009
Publicado em: G1
20/05/2009


Filmes pornôs feitos por alunos de uma escola estadual de Aracruz estão circulando entre os adolescentes. Os vídeos foram espalhados entre os estudantes pelo celular. A mãe de uma jovem que recebeu a gravação procurou a direção da escola.
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