O Observatório Latino-Americano de Tecnologias em Educação tem como objetivo promover estudos, pesquisas e debates sobre o uso das novas tecnologias na educação. O observatório funciona como um centro de estudos e trabalho que permite a observação e a análise crítica, continuada e sistemática da evolução dos temas educacionais com a finalidade de identificar e analisar realidades, contextos, fatos e processos, propiciando assim o aprofundamento e a acumulação do conhecimento sobre o tema.
Pretendemos que o observatório seja um espaço de encontro e articulação entre pesquisadores, educadores, gestores e outros profissionais interessados na compreensão e na análise do uso das novas tecnologias na educação. As TICs são parte de um contínuo de tecnologias que podem apoiar e enriquecer a aprendizagem para a educação voltada para a sociedade do conhecimento.
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La universidad 'online' obtiene mejor nota
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Notícias
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09-09-2009 |
Publicado en: El país
01/09/09
La educación a distancia a través de Internet (online) ha experimentado en los últimos años un gran crecimiento. En Estados Unidos, unos 3,9 millones de personas estudiaban en 2007 algún curso de educación superior virtualmente, un 12% más que el año anterior, mientras la población universitaria total creció un 1,2%, según las cifras del estadounidense Sloan Consortium. En España, aproximadamente el 30% de la oferta de programas de posgrado es ya online, según datos del Instituto Universitario de Posgrado (IUP). El crecimiento de esta opción parece imparable, pero siempre se ha considerado algo menor, el recurso de quien no puede acceder a la formación clásica presencial, la única que realmente ofrece una educación de alta calidad.
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