Criada em 26 de outubro de 1983, a Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana (RITLA) é um organismo internacional de cooperação técnica que reúne os países latino-americanos integrantes do SELA (Sistema Econômico Latino-Americano). Sua missão é fortalecer a cooperação regional, consolidar os mecanismos de colaboração e intercâmbio vinculados ao emprego das novas tecnologias da informação e da comunicação (TICs) e debater os temas de sua área de competência na região e no mundo.

A RITLA atua em parceria com os governos de seus países-membro e outras instituições que partilhem interesses comuns nas áreas de Ciência da Informação e Comunicação (TICs) e Ciências e Tecnologia. Sua atuação percorre os mais diversos níveis requisitados por esta área, respeitando as necessidades reais de cada região, formando vínculos operacionais com outros sistemas ou redes de informação tecnológica e de tecnologia da informação.

O trabalho da Organização consiste no apoio aos projetos que incentivam a capacitação de seus membros para criação de tecnologias próprias, bem como na habilitação destes para melhor busca, seleção, negociação, avaliação, adaptação e utilização de tecnologias importadas.

Para isto, opera na formação e capacitação dos recursos humanos necessários para o desenvolvimento tecnológico, que proporcione o intercâmbio de informações tecno-econômicas e de tecnologia da informação - respeitando a lei da oferta e demanda correspondente – e incentive a cooperação tecnológica através da difusão de oportunidades existentes e de outras ações que respondam aos problemas e aos desafios decorrentes da cooperação internacional, nacional, regional ou sub-regional.

 

 

PRINCÍPIOS: CONHECIMENTO COMO FATOR DE PRODUÇÃO

Os princípios que regem as ações da RITLA no âmbito da sua Meta e sua Missão estabelecidos para o ano de são:

* A base da sociedade do conhecimento é a possibilidade e a capacidade de adquirir e processar informações para transformá-las em conhecimento e ferramentas úteis para a sociedade.

* O domínio do conhecimento faz parte do exercício da cidadania nos sistemas democráticos.

* O capital mais importante de um país é o acesso ao conhecimento, que, a seu turno, depende da formação de pessoas capazes de transmiti-lo, promovê-lo e administrá-lo.

* O avanço da tecnologia, o desenvolvimento de recursos, cada vez mais sofisticados nos campos da comunicação, da educação e da informação são decisivos para o desenvolvimento da sociedade.

* Erradicar a exclusão social tecnológica caracterizada pela distância entre os que dominam as novas tecnologias e aqueles que apenas as entendem ou ainda as desconhece.

* A educação é a ferramenta mais sólida para combater a exclusão da sociedade do conhecimento.

* Investir em educação é a estratégia para aproximar a América Latina aos países mais desenvolvidos científica e tecnologicamente.

* Melhorar a formação dos educadores, aumentar o tempo de permanência dos alunos na escola, melhorar a infra-estrutura e equipar os estabelecimentos de ensino.

* Incorporar o ensino de ciências ao currículo a partir dos primeiros anos como uma estratégia de elevadíssimo impacto, comprovada em países desenvolvidos e em vias de desenvolvimento.

* As inovações em tecnologia da informação e da comunicação são os instrumentos para acelerar as estratégias anteriores.

* A verdadeira revolução tecnológica é a que também permite expandir e aprofundar a informação e o desenvolvimento do conhecimento, e não só a mera incorporação de um maior número de equipamentos e sofisticados sistemas de conexão, alta resolução e velocidade.

* A inovação no emprego das TICs deve basear-se em princípios éticos e ter um caráter socioeconômico, educacional e cultural orientado para o desenvolvimento integral, a médio e longo prazo, do ser humano.

* A educação poderá garantir que a nova tecnologia da informação e da comunicação cumpra seu papel social. Isto é, que garantam uma melhor qualidade de vida para o maior número possível de cidadãos, que devem saber utilizá-las e explorá-las com eficiência.