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Nota: Chile

Em razão do terremoto que devastou o Chile no último sábado, 27 de fevereiro, a RITLA expressa o seu sincero pesar e solidariedade às vitimas desta catástrofe e coloca-se à disposição do Governo Chileno, junto ao SELA, no sentido de cooperar com a sua reconstrução, nas áreas que forem cabíveis.
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Convivência Escolar é alvo de ações especiais em 2010

Violência nas Escolas - Notícias
12-03-2010
Publicado em SEDF 11/03/10 As linhas gerais do Plano de Convivência Escolar serão apresentadas nesta sexta-feira aos participantes do II Fórum do Ensino Fundamental – Anos Iniciais . Iniciado em 2008 pela Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF), em parceria com a Rede de Informação Tecnológica Latino Americana (Ritla), o plano já formou 470 profissionais da rede pública em Juventude, Diversidade e Convivência Escolar. A iniciativa é pioneira no Brasil e envolve professores, coordenadores, diretores, orientadores educacionais e profissionais das Diretorias Regionais de Ensino. Como primeira ação deste ano, a Assessoria Especial para Política de Promoção da Cidadania, em parceria com a Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (EAPE), abriu inscrições para uma nova turma do curso Juventude, Diversidade e Convivência Escolar. Até o dia 24 de março, profissionais da educação das carreiras magistério público, assistência e especialistas da educação podem procurar suas Diretorias Regionais para realizar as inscrições. “Estamos ampliando o público-alvo para envolver também profissionais que atuam na educação, mas não diretamente no magistério, porque eles também vivem o dia a dia da escola”, informa o assessor especial para a Política de Promoção da Cidadania, Atílio Mazzoleni. “Entendemos que eles também têm um papel fundamental na disseminação da paz no ambiente escolar”, completa. A segunda edição do curso Juventude, Diversidade e Convivência Escolar busca repetir a iniciativa bem sucedida iniciada no ano passado. Em 2010, estão sendo disponibilizadas 640 novas vagas. As aulas serão ministradas em quatro pólos, sediados no Plano Piloto, Sobradinho, Taguatinga e Gama. A carga horária será de 180 horas, divididas entre aulas presenciais, com professores especialistas nos temas abordados, e horas indiretas dedicadas a leitura, educação à distância (EAD), elaboração e execução de diagnósticos. Juventude, Diversidade e Convivência escolar também serão temas de pós-graduação O objetivo é instigar nos educadores reflexões aprofundadas sobre temas como adolescência e juventude, novas pedagogias, interações entre escola, família e comunidade, além de formar esses profissionais na execução de diagnósticos, para conhecer a realidade de suas escolas. No ano passado, os profissionais que fizeram o curso passaram por um período teórico-reflexivo e elaboraram um Projeto de Intervenção Social como proposta de trabalho final. Para este ano, ainda está prevista uma segunda etapa do curso para este mesmo grupo, com carga de 360 horas. A certificação de pós-graduação será emitida por meio de um convênio com o Centro de Pós-Graduação JK. Os cursistas terão aulas práticas, contando com intenso trabalho de campo, em suas próprias comunidades. Pesquisa identifica fatores de abandono e repetência Todas as ações programadas para 2010 foram estabelecidas alicerçadas em pesquisas e ações concretas de intervenção. Em 2009, uma pesquisa qualitativa e quantitativa, representativa de todos os alunos e professores da rede pública de ensino do DF, entre a 5ª série do Ensino Fundamental e o 3º ano do Ensino Médio, resultou no livro Revelando tramas, descobrindo segredos: violência e convivência nas escolas. Para este ano, já estão sendo analisados os dados de uma pesquisa sobre abandono, repetência e desempenho escolar. O objetivo é identificar os fatores que podem interferir nos índices de abandono e repetência e quais as relações com o desempenho dos alunos. Para a realização do estudo, foram pesquisados 11 mil alunos, 1,5 mil pais e responsáveis, 600 professores e 100 profissionais das equipes diretivas. Os principais resultados da pesquisa serão transformados em cartilhas, que serão distribuídas entre as escolas da rede pública. Outra publicação também será desenvolvida especificamente para o Batalhão Escolar, abordando os principais dados correspondentes à sua realidade e às intersecções com a escola. Estão previstos ainda seminários sobre os temas levantados pelo estudo, para reflexão entre professores, pais, alunos, integrantes do Batalhão Escolar, dentre outros atores. Conheça o Plano de Convivência Escolar 2008-2010